A mi concepto;
Todo cambio en educación generado por internet viene
acompañado de una variedad de consecuencias indeseadas, efectos colaterales y
repercusiones imprevistas.
Tal vez la más importante sea la tendencia ya
probada de la tecnología digital a reforzar los patrones de educación
existentes. Toda discusión sobre el potencial educativo de internet debe tener
en cuenta la utilidad limitada de un enfoque técnico para entender la educación
contemporánea. Internet no debe considerarse la solución idónea a las
deficiencias, ya que no produce automáticamente estudiantes más comprometidos o
más motivados, fuerzas laborales más cualificadas de inteligencia e innovación
en un país. 
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